JournalslemVol. 63, No. 1/2pp. 249–250

Commission Internationale de l’Enseignement Mathématique

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    , Commission Internationale de l’Enseignement Mathématique. Enseign. Math. 63 (2018), no. 1, pp. 249–250

    DOI 10.4171/LEM/63-1/2-9